Sprachliche, kulturelle und grammatikalische Hinweise

Wenn Du Dich mit Gebärdensprache und Gehörlosigkeit beschäftigst, wird es Dir im Alltag so gehen, dass Du Dich immer wieder fragst: „Wie ist das eigentlich, wenn man nichts hört?“ Was machen Gehörlose zum Beispiel am Bahnsteig, wenn per Lautsprecherdurchsage eine Fahrplanänderung angekündigt wird? Wie setzen gehörlose Menschen einen Notruf ab, ohne telefonieren zu können? Und wie schaffen es Gehörlose, nicht zu verschlafen, obwohl sie den Wecker nicht hören können? Keine Sorge, mit diesen Fragen bist Du nicht allein, und wir können Dir versichern, dass die Beschäftigung mit ihnen den Blick auf unseren Alltag ziemlich verändern wird. Ein eher banales Geheimnis – nämlich das zum Thema Wecker – lüften wir gleich hier für Dich: Es gibt Wecker (ebenso wie übrigens Türklingeln und Babyfone), die statt eines akustischen Signals einen Alarm aus grellen Lichtblitzen auslösen. Ob das jetzt ein angenehmeres Aufwachen bedeutet, lassen wir mal dahingestellt ...

Die in Lektion 47 des A1-Kurses (Lern-O-Meter "i" am Anfang der Lektion) eingeführte Gebärde OFT kann auch als Fragegebärde WIE-OFT für eine W-Frage eingesetzt werden. Dafür wird sie mit dem Mundbild „wie oft” versehen, an das Satzende gestellt und von der typischen Mimik für Entscheidungsfragen – zusammengezogene Augenbrauen, gerunzelte Stirn – begleitet. Ein Beispiel siehst Du hier im Video: DU EINKAUFEN WIE-OFT?